Ce que cette épreuve évalue et ce qu'elle n'évalue pas
Premier point à clarifier avant tout le reste : le jury n'évalue pas ton niveau sportif.
Tu peux ne jamais avoir fait de danse, ne pas avoir pratiqué la natation en compétition, détester le foot. Ce n'est pas ce qui est en jeu. L'épreuve EPS évalue ta capacité à enseigner les activités physiques à des enfants, à concevoir une séance, à justifier tes choix pédagogiques, à articuler l'activité avec les objectifs d'apprentissage du cycle concerné.
Ce que le jury observe :
- Ta connaissance des programmes EPS du premier degré (bac+5) ou du cycle 4 (bac+3)
- Ta maîtrise des APSA (Activités Physiques, Sportives et Artistiques) : jeux collectifs, athlétisme, natation, danse, arts du cirque, activités de pleine nature… et de leur cadre réglementaire
- Ta compréhension du développement moteur et psychologique de l'enfant
- Ta capacité à construire une situation d'apprentissage cohérente et à la défendre
Ce qu'il n'évalue pas : ta performance physique, ton passé sportif, ta condition physique.
Bac+5 et bac+3 : deux formats différents
L'épreuve EPS n'a pas le même format selon le concours que tu passes. C'est le premier point à vérifier.
CRPE bac+5
L'épreuve EPS fait partie du second entretien oral, qui dure 1h05 au total. La partie EPS dure 30 minutes : 15 minutes maximum d'exposé, puis entretien avec le jury sur le temps restant. La préparation est de 30 minutes. Elle est notée sur 10 points.
À partir d'un sujet fourni par le jury (un contexte d'enseignement et un objectif d'acquisition pour la séance), tu choisis toi-même le champ d'apprentissage et l'APSA support, puis tu élabores une proposition de situation d'apprentissage que tu présentes.
L'entretien qui suit permet au jury de vérifier tes connaissances sur le développement de l'enfant, ta maîtrise des règles de sécurité, la cohérence de tes choix pédagogiques, et ta capacité à inscrire ta séance dans une programmation annuelle.
CRPE bac+3
L'épreuve EPS constitue la première partie du second oral d'admission, qui dure 55 minutes au total (coefficient 3). La partie EPS dure 20 minutes : 8 minutes maximum d'exposé, puis échange avec le jury sur le temps restant. La préparation est de 10 minutes.
Le jury te propose deux questions relevant de domaines différents (culture sportive, culture corporelle ou culture citoyenne) et tu en choisis une seule. Le niveau de connaissances attendu correspond aux programmes d'EPS du cycle 4 (5e, 4e, 3e).
Ce que le jury évalue : tes connaissances sur les APSA, sur le développement moteur et psychologique de l'enfant, et tes capacités d'analyse et de réflexion.
Les cinq champs d'apprentissage à connaître
Que tu passes le bac+3 ou le bac+5, les APSA sont organisées autour de cinq champs d'apprentissage. C'est le cadre de référence de l'épreuve.
- Produire une performance optimale : athlétisme, natation de vitesse
- Adapter ses déplacements à des environnements variés : escalade, orientation, activités aquatiques
- S'exprimer devant les autres : danse, arts du cirque, acrosport
- Conduire et maîtriser un affrontement collectif ou interindividuel : jeux collectifs, sports de raquette
- Réaliser une performance motrice maximale : activités gymniques
Chaque académie publie chaque année une liste d'APSA de référence, généralement entre décembre et janvier. Consulter cette liste est le premier geste de préparation. Le ministère recommande par défaut : athlétisme, jeux et sports collectifs, danse, natation. Si ton académie n'a pas publié sa liste, pars sur ces quatre-là.
Ce qui peut déstabiliser les candidats
L'impression d'être hors sujet
Le sujet fourni par le jury peut sembler surprenant ou éloigné de ce que tu as préparé. Exemple concret issu des annales de Lyon 2023 (bac+5) :
« Après quelques séances d'un jeu collectif avec ballon, vous constatez que la majorité des élèves se concentre autour du ballon en formant des "grappes" sans progresser vers la cible. Après avoir identifié le champ d'apprentissage et l'activité physique concernée, vous proposerez une ou plusieurs situations d'apprentissage permettant de progresser collectivement vers la cible. »
— Annales Lyon 2023, bac+5
Le sujet ne te dit pas quelle APSA choisir, ni quel cycle — c'est toi qui identifies. Ce n'est pas un piège : c'est exactement le format. Le jury veut voir si tu sais lire une situation pédagogique réelle et raisonner à partir d'elle.
La bonne posture : prends le temps de préparation pour lire le sujet entièrement avant d'écrire quoi que ce soit. Identifie le champ d'apprentissage concerné, l'objectif d'acquisition, le niveau des élèves. Ensuite seulement, choisis l'APSA et construis ta proposition.
L'objectif d'apprentissage trop vague
C'est l'erreur la plus signalée. « Améliorer ses capacités physiques » ou « développer le goût du sport » ne sont pas des objectifs — ce sont des intentions. Pour formuler un objectif solide, les jurys attendent implicitement un objectif SMART : Spécifique, Mesurable, Atteignable, Réaliste, Temporellement défini.
Un objectif non SMART : « progresser en danse ». Un objectif SMART : « À l'issue de la séquence, l'élève est capable de réaliser un enchaînement de trois actions dansées en continuité, en s'adaptant à un accompagnement musical. »
La différence : le second dit ce que l'élève fera, dans quelles conditions, et à quel niveau. C'est ce que le jury veut entendre.
Oublier la sécurité
Le jury interroge systématiquement sur les règles de sécurité liées à l'APSA choisie. Ce n'est pas une question piège, c'est une attente fondamentale. En natation, en escalade, en activités gymniques : les protocoles de sécurité font partie du bagage minimum attendu d'un futur professeur des écoles.
Ignorer le lien avec les autres disciplines
L'EPS au primaire ne s'enseigne pas en vase clos. Les jurys valorisent les candidats qui font des liens explicites : avec la construction du langage (consignes, verbalisation de l'action), avec la vie de classe et la socialisation, avec la maîtrise du corps dans d'autres contextes. Ces liens ne doivent pas être forcés, mais ils doivent exister dans ton exposé.
Confondre les niveaux de cycle
Les programmes EPS de l'école primaire couvrent le cycle 1, le cycle 2 et le cycle 3. Ce que tu proposes pour des CP ne ressemble pas à ce que tu proposes pour des CM2. Le jury vérifie que tu adaptes ta séance au niveau des élèves et pas que tu construis une séance générique que tu plaques sur n'importe quelle classe.
Ce que le jury valorise vraiment
Au-delà de la connaissance des programmes, ce qui fait la différence entre deux candidats au même niveau de contenu, c'est la façon de raisonner.
Un candidat qui dit « je choisirais la danse parce que c'est une APSA du programme » n'impressionne pas. Un candidat qui dit « je choisis la danse parce que dans ce contexte d'enseignement, l'objectif de s'exprimer devant les autres est directement articulable avec les enjeux de socialisation du cycle 2, et parce que la danse permet une différenciation naturelle sans notion de performance » — celui-là montre qu'il pense en enseignant.
C'est ça que le jury cherche à entendre : non pas si tu connais, mais si tu raisonnes en professionnel.
Comment se préparer concrètement
Commence par les textes officiels. Consulte la liste d'APSA de ton académie dès que disponible. Lis les programmes EPS du premier degré (bac+5) ou du cycle 4 (bac+3). C'est le seul cadre de référence légitime pour cette épreuve.
Prépare deux ou trois APSA en profondeur plutôt que huit en surface. Pour chaque APSA : les règles de sécurité, un exemple de séquence sur un cycle donné, un objectif SMART, les obstacles prévisibles chez les élèves.
Entraîne-toi à construire une séance dans le temps imparti. 10 minutes de préparation en bac+3, 30 minutes en bac+5. La plupart des candidats ne s'entraînent jamais dans cette contrainte et arrivent déstabilisés par la rapidité qu'elle impose.
Prépare le volet développement de l'enfant. Les jurys interrogent régulièrement sur les stades de développement moteur, les capacités d'attention et de coordination selon l'âge, la différenciation selon le niveau des élèves. Ce n'est pas accessoire — c'est une partie explicite des attendus.
En résumé
| Ce que beaucoup craignent | Ce que l'épreuve évalue vraiment |
|---|---|
| Être interrogé sur son niveau sportif | Enseigner les APSA à des enfants |
| Tomber sur une activité inconnue | Raisonner à partir d'un contexte pédagogique réel |
| Manquer de vocabulaire sportif | Maîtriser le vocabulaire pédagogique et disciplinaire |
| Ne pas avoir pratiqué l'APSA tirée | Connaître ses enjeux d'apprentissage au primaire |
Questions fréquentes
Faut-il être sportif pour réussir l'épreuve EPS du CRPE ?
Non. L'épreuve n'évalue pas le niveau sportif du candidat mais sa capacité à enseigner les activités physiques à des élèves du primaire. Tu peux ne pas pratiquer une APSA et très bien la traiter à l'oral, à condition de connaître ses enjeux pédagogiques, les règles de sécurité associées et les objectifs d'apprentissage correspondants dans les programmes.
Faut-il savoir nager pour passer le CRPE ?
Oui, c'est une condition administrative, pas un critère de l'épreuve EPS. L'attestation de 50m nage libre est obligatoire pour accéder aux oraux. Elle s'obtient en piscine municipale auprès d'un maître-nageur, sans limite de temps ni de style de nage. Si tu ne l'as pas au moment de la publication des résultats d'admissibilité, tu es radié·e de la liste même si tu as réussi les écrits.
Quelle différence entre l'épreuve EPS du bac+3 et du bac+5 ?
En bac+5, l'épreuve dure 30 minutes avec 30 minutes de préparation : tu construis une séance à partir d'un sujet et tu défends tes choix pédagogiques. En bac+3, l'épreuve dure 20 minutes avec seulement 10 minutes de préparation, et le jury te propose deux questions de domaines différents parmi lesquelles tu en choisis une. Dans les deux cas, aucune performance physique n'est demandée.
Comment choisir les APSA à préparer ?
Commence par consulter la liste publiée par ton académie, généralement disponible entre décembre et janvier sur le site académique. Si la liste n'est pas publiée, prépare les quatre APSA recommandées par défaut : athlétisme, jeux et sports collectifs, danse, natation. Prépare-les en profondeur plutôt que d'en survoler huit.
Le jury peut-il m'interroger sur une APSA que je n'ai pas choisie ?
En bac+5, oui — pendant l'entretien, le jury peut élargir au-delà de l'APSA de ton exposé, notamment sur la natation qui revient fréquemment dans toutes les académies. C'est une raison supplémentaire de ne pas concentrer toute ta préparation sur une seule activité.
Que faire si je tombe sur une APSA que je connais mal ?
Utilise le temps de préparation pour identifier le champ d'apprentissage, l'objectif d'acquisition et le cycle concerné. À partir de là, tu peux construire une proposition cohérente même sans expertise approfondie de l'activité : le jury évalue ton raisonnement pédagogique, pas ta connaissance encyclopédique de l'APSA.
Sur les conditions d'inscription (bac+3 ou bac+5) et les démarches sur Cyclades, retrouve tout dans notre guide pas à pas pour le CRPE 2027.